Поделитесь, кто как переносил антиковидные прививки

Сразу могу сказать, что в пятницу ничто не предвещало. Я была бодра, весела и даже немного счастлива. Зато в субботу я встала утром с четким ощущением сильнейшего похмелья (никакого алкоголя я, естественно, не принимала), но мы списали это на жару и обезвоживание организма. Очень сильно заболела рука в области предплечья, куда ставили инъекцию. Настолько, что я не могла ее поднять или разогнуть. Боль сопровождалась онемением, прошло только вчера, когда я почувствовала в пальцах "муравьев". В субботу мне было в целом настолько плохо, что было предобморочное состояние, пришлось посреди разговора срочно присесть - испугала тем самым наших бауляйтеров. Поехали с мужем в магазин, я была настолько дезориентирована, что после покупок на парковке случайно чуть не села в чужую похожую машину, вызвав у постороннего мужчины легкое оцепенение. В общем, нахлобучило меня по полной программе. Вчера даже уехали с дачи сразу после пикника, в доме разгром и снятая стяжка, контейнер для строймусора нам не поставили, блин, а в саду я много одной рукой не сделаю...
Сегодня я еще не совсем пришла в себя, но уже намного лучше. По крайней мере, в левой руке восстановилась чувствительность, и я ее могу поднять до уровня плеча параллельно полу. Выше пока не получается.
Меня пугают, что после второй прививки будет еще хуже...

(no subject)

Домоуправление сегодня довольно строгим тоном напомнило нам "отставить кормить кроликов", мотивируя тем, что они раскопали весь газон. На самом деле газон раскопала хромая лиса, которая охотится на кроликов (ни одного не поймала). Лиса, кстати, действительно столуется по местным мусоркам, мы ее видели. Но про лису домоуправление ничего не написало. Да, и кроликов мы не кормим.

Самая большая проблема writing'a

Почему-то никто не любит ту часть языкового экзамена, где надо писать изложение на заданную тему. Понятие "сочинения" в иностранных языках нет, это русская придумка, "собрание сочинений". Приходится объяснять, что в английском, например, это будет opinion essay, то есть "вид письменной работы, представляющий изложение своих мыслей и чувств по заданной теме." В немецком для этого есть слово Aufsatz, совсем школьное, поэтому его на экзамене вслух не употребляют. У французов письменные экзамены совсем другая история, основанная на сотнях лет традиций, там свои требования, где особенно ценятся скиллзы резюмирования, целое искусство пересказать оригинал так, чтобы пересказ был интереснее и изящнее.
Английский в этом плане самый неприхотливый язык, хотя мне сейчас больше нравится преподавать немецкий для экзаменов. Несмотря на кажущуюся сложность, письмо как компетенция следует довольно простым правилам, полностью регулируется самим учащимся, решается наличными языковыми средствами и довольно быстро натаскивается, если тренироваться. Вопрос как раз в "тренироваться".
Раз за разом задавая на дом "написать интро и один параграф с аргументацией" и получая каждый раз большое красивое ничего, решила действовать, как с моими собственными детьми. Не получается? Ткните пальцем, где, сейчас сядем вместе и будем решать проблему. Написать самое первое предложение на тему "шоппинг онлайн и офлайн"? Давайте методом брейнсторминга (он действительно лучше всего работает не в одиночку, просто удивительно, хотя объяснение есть) наберем самых близких ассоциаций и вот оно "Во времена ковида нас спасли интернет-магазины". Немного попахивает сенсационной журналистикой, но дает очень хороший импульс, человек уже знает, о чем писать, полдела сделано.
Можно это и дома написать, но это надо убрать отвлекающие факторы, с комфортом сесть, приготовиться, задуматься, то есть выпасть из привычного ритма жизни и сильно замедлиться, сейчас никто не любит и/или не может себе это позволить. Тогда я говорю: ок, дома засеките 10 минут и начинайте писать. На языке. На любую тему. Но не больше 10 минут. Творит чудеса! Когда при письме надо ускориться, все воспринимают его как захватывающий челлендж.
Также никто не любит саморедактирование. Я тоже, если честно, ненавижу этот процесс. Потому что для него опять НУЖНО ВРЕМЯ. Нужно отвлечься, заняться другими делами, дать тексту "отстояться" и уже потом - самое главное - про него ВСПОМНИТЬ! Чтобы проверить. Я пробовала, мои ученики пробовали, очень редко получается, так как мозг пометил написанную работу галочкой "сделано" и отправил воспоминание о ней на свалку угасших нейронных связей. Так что я считаю требование 40 минут на 250 слов несправедливым, потому что ДОЛЖНЫ ДАВАТЬ ВРЕМЯ НА РЕДАКТИРОВАНИЕ! Должны давать время и возможность прочитать текст вслух, так всплывает большое количество ошибок. Вы можете представить себе экзамен, где кандидаты сидят и бубнят себе под нос свои тексты? Это абсолютное no go! Потом сами экзаменаторы жалуются, насколько слабые работы, насколько все плохо с письмом, очевидные ошибки пропущены и т.д.

Я считаю, что под письменную часть должен отводиться целый день, утром пришел написал, погулял-отдохнул, вечером пришел и отредактировал. Вот это было бы справедливо. Но кто об этом думает, о справедливом отношении к студентам?

Pflanzkondome, простите



Пока так. Изолировала наши зараженные самшиты... говорят, что гусеницы подыхают там о т жары. Для чистоты эксперимента нужно было, конечно, черные мешки, но их под рукой не было.